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全校朝礼を実施ー「努力の地図」を考えるー
学校⽣活
８月２６（水）に実施された全校朝礼では、校長から「努力」をテーマにしたお話がありました。
私たちは、勉強や部活動、学校行事、資格取得など、学校生活のさまざまな場面で「努力」という言葉を使います。目標に向かって一生懸命取り組むことはもちろん大切ですが、努力すれば必ず思い描いた結果につながるとは限りません。では、努力をよりよい結果につなげていくためには、何が必要なのでしょうか。
この日の朝礼で校長は、努力を「4階建ての建物」にたとえました。1階にあたるのは「量」です。まずは実際に行動し、取り組むこと。練習を重ねたり、問題を解いたり、何度も挑戦したりすることで、経験を積み重ねていきます。
2階にあたるのが「質」です。取り組んだ結果を振り返り、何がうまくいったのか、何を改善すればよいのかを考え、次の行動に活かしていく。そうしたフィードバックから学ぶ姿勢によって、努力の質を高めることができます。
3階は「設計」です。自分自身を客観的に見つめ、どのような方法で努力すればよいのかを考えることです。自分の得意なことや苦手なこと、現在の自分の状況を把握し、「今の自分には何が必要なのか」「どのように取り組めば力を伸ばせるのか」を考えることが、次の一歩につながります。
そして4階にあたるのが「選択」です。これは、「自分は何を目指すのか」という目標選びです。どれだけ努力を重ねても、目指す方向が自分に合っていなければ、思うような結果につながらないこともあります。だからこそ、努力の方法だけでなく、「何を目標にするのか」「どこへ向かいたいのか」を考えることも、努力の大切な一部なのです。
さらに、この「選択」には、もう一つ大切な意味があります。それが「やめる勇気」です。
努力を続けることは大切ですが、続けることだけが正解とは限りません。自分の目標や状況を見つめ直したときに、「このまま続けるよりも、別の道を選んだ方がよい」と判断することもあります。これまで積み重ねてきた時間や努力があるからこそ、やめることには勇気が必要です。しかし、やめることは必ずしも「逃げること」ではありません。自分のこれからを考え、新しい方向へ進むための大切な選択になることもあります。
一人ひとり、得意なことも苦手なことも、目指すものも違います。だからこそ、誰にでも当てはまる一つの「努力の地図」があるわけではありません。自分自身で考え、挑戦し、振り返り、ときには立ち止まり、必要であれば方向を変える。その積み重ねの中で、自分に合った努力の仕方や、自分が進みたい方向を見つけていくことが大切なのです。
今回の全校朝礼が、生徒たちにとって「自分にとっての努力とは何か」「これからどこへ向かいたいのか」を考えるきっかけになればと思います。続けることだけでなく、変えること、そしてやめることも含めて、自分の未来を自分で選択する。そのような力を身につけながら、生徒たちが一人ひとりの「努力の地図」を描いていくことを願っています。